Английский в песнях и играх
Изучаем иностранный язык. Когда начинать?
Многих родителей волнует именно этот вопрос: «Когда?» В пять лет? В семь? В три года? А, может, пораньше? Есть и откровенные противники раннего обучения иностранному языку. «Какой английский? Пусть сначала русский выучит!» – нередко приходится слышать от родителей дошкольников. А ведь когда-то знание 2-3 языков было нормой. И люди овладевали языками именно в раннем детстве. Что же касается психического развития ребенка, то изучение иностранного языка не только не мешает, но и способствует развитию малыша.
Мы считаем, что начинать обучение ребенка нужно именно в дошкольном возрасте, когда ребенок находится в процессе овладения родной речью. Давно известно, что дети овладевают речью не механически, а проводят сложные мыслительные «операции» – анализируют, выводят правила, классифицируют и обобщают. Все это, конечно, бессознательно. Механизмы овладения языком включаются с момента рождения и попадания его в языковую среду и действуют до полного овладения речью, которое заканчивается к 7-8 годам. Если в этот период ребенок вступает в контакт с еще одним языком – иностранным, то овладение им происходит аналогично овладению родным языком, т.е. легко и естественно. Опыт показывает, что младшие дошкольники быстрее и легче овладевают фонетикой иностранного языка, чем старшие (5-6 летние). Таким малышам быстрее удается «принять» иностранный язык как средство общения.
Идеальный способ обучения ребенка иностранному языку с рождения – говорить с ним на этом языке. Понятно, что он доступен только людям, владеющим языком в совершенстве (но и тут существуют свои «подводные камни»). А если Вы не владеете языком в полной мере или вообще не знаете языка? Обратитесь к специалисту. Причем лучше всего выбрать человека, чья специальность связана с дошкольниками. Школьные учителя не всегда подходят. Преподавание языка в школе, даже в начальных классах, существенно отличается от такового для дошкольников. К первому классу у ребенка уже начинает формироваться логическое мышление, и методика школьного преподавания опирается именно на логическое мышление. А у дошкольников мышление совсем другое: сначала конкретно-действенное, потом – наглядно-образное. И подход тут должен быть в корне иным…
О наших занятиях английским.
В обучении иностранному языку огромную роль играет грамотное и правильное начало. Хорошее начало может быть залогом дальнейшего успеха, плохое – принести непоправимый вред. Возможно, кто-нибудь в Вашей семье имел школьный опыт унылой языковой «зубрежки», отбивающей всякий интерес к языку. Тогда вам будет особенно приятно включиться в живую, веселую и ненавязчивую атмосферу наших занятий английским.
Основная задача программы «Английский в песнях и играх» – научить детей говорить и понимать иностранную речь на слух.
Основные акценты делаются на:
- пробуждение интереса к иностранному языку,
- постановку правильного произношения,
- овладение основными словами и выражениями,
- умение понимать английскую речь на слух,
- участие в несложной беседе.
На занятиях дети общаются друг с другом и педагогом по-английски. Поэтапно формируется слуховое внимание, фонетический слух и правильное произношение. Накапливается, закрепляется и активизируется словарь, без которого невозможно развитие речевого общения. Дети учатся использовать изученный лексико-грамматический материал в естественных ситуациях общения и игры. Для лучшего усвоения материала разучиваются специальные рифмовки и песенки.
Известно, что чем лучше ребенок владеет двигательными навыками, тем активнее у него развивается мышление и речь. Дошкольник учится, играя и двигаясь. Поэтому для успешного усвоения материала на занятиях используются специально разработанные упражнения и подвижные игры.
Четкая система в проведении занятий и подробные пояснения родителям по закреплению изученных тем помогают взрослым с большим пониманием наблюдать за развитием своих малышей.
Мы желаем успеха всем детям и родителям, кто начинает изучение языка с наших занятий«Английский в песнях и играх» – полезной, занимательной, веселой и доброй программы, созданной со знанием дела и любовью к малышам.
